教师设计的教学目标要适当高于学生的现有水平，理论依据是( )。

　　A.最近发展区 B.定势

　　C.身心发展规律 D.效果律

　　答案A

　　【解析】苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。故本题选A。