儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于( )。
A.自我中心阶段 B.权威阶段
C.可逆性阶段 D.公正阶段
答案C
【解析】本题考查的是皮亚杰的品德发展理论。皮亚杰的品德发展理论将品德发展分为四个阶段，分别为：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段和公正阶段。其中处于可逆性阶段的儿童不再认为成人的命令是该绝对服从的、道德规则是固定不变的。他们认为，道德行为准则只不过是同伴之间共同约定的来保障共同利益的一种社会产物。因此，规则已经具有了一种保证互相行动和相互给予的可逆特征，规则面前、同伴之间是一种可逆关系，我要你遵守，我也得遵守。题干表述体现了可逆性阶段的特征。故本题选C。
