宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前，则不敢求其后”这体现了教学的( )。
A.启发性原则 B.因材施教原则
C.巩固性原则 D.循序渐进原则
答案D
【解析】未得乎前，则不敢求其后”是指在读书的过程没有弄懂前面的知识，就不要急着追求理解后面的知识。强调了循序渐进性。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。故本题选D。
