张老师是一名数学老师，在近两年的教学中，他根据学生的年龄特点采用学生喜欢且主动参与的教学方法，开始关注有关数学和教育教学知识的学习，争取成为学生尊敬的“数学老师”。从教师专业发展角度看，张老师处于( )。

　　A.“虚拟关注”阶段 B.“生存关注”阶段

　　C.“任务关注”阶段 D.“自我更新关注”阶段

　　答案C

　　【解析】叶澜教授从“自我更新”取向的角度把教师专业发展阶段分为：“非关注”阶段：正式教师教育之前的阶段;“虚拟关注”阶段：师范学校阶段，师范生的发展阶段;“生存关注”阶段：新任教师阶段，最低要求，专业活动的生存技能;“任务关注”阶段：由关注自我的生存转到更多地关注教学质量;“自我更新关注”阶段：自信和从容的特征。根据题干信息，此题为任务关注。故本题选C。