1.B

　　【解析】题干中描述在童年期要讲解具体的浅显的知识，要采用直观教具，这说明要遵循童年期的年龄特征，所以是遵循了阶段性。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】儿童身心发展的规律性，就是在儿童随其年龄增长，身体和心理变化而普遍存在的特点。在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序，即发展的顺序性。例如，儿童身体发展方面，就整体结构的发展而言，其顺序是头部首先得到发展，而后是躯干和四肢的发展。儿童的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的顺序。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】互补性指的是个体某一方面机能的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补充。精神力量、意志情绪状态等心理机能的超常发展可以弥补生理机能的缺失，这体现了个体身心发展的互补性。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。题干中刘老师的做法正体现了这一点。故本题选D。

　　5.C

　　【解析】小军身高方面已经成熟，但心理不成熟，这体现了不同方面在不同发展时期具有不平衡性。故本题选C。