教育学原理：课堂教学技能

　　1.我们常说的教案一般是指( )。

　　A.年度教学计划

　　B.课题教学计划

　　C.课时教学计划

　　D.单元教学计划

　　2.教师在讲授我国地势特征及其优越性时，为了使板书更为具体、直观、形象生动，以激发学生兴趣，加深学生对教学内容的理解，应采取何种板书形式?( )

　　A.提纲式板书

　　B.表格式板板书

　　C.计算式板书

　　D.图文式板书

　　3.教师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入到课文《梅岭三章》的学习。这是运用了( )。

　　A.直观导入法

　　B.设疑导入法

　　C.简介导入法

　　D.故事导入法

　　4.教师在教学的过程中合理运用幽默的教学语言，可将笑声和愉快带给学生，也将教师自己豁达乐观、积极向上的价值观传递给学生。这说明教学幽默具有( )的功能。

　　A.增强学生学习自信

　　B.提高学生思想觉悟

　　C.发展学生智慧能力

　　D.陶冶学生性格情操

　　5.教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，这种课堂导入方式属于( )。

　　A.直观导入

　　B.联系导入

　　C.事例导入

　　D.悬念导入

　　答案解析

　　1.C【解析】本题考查教案的内涵。教案是教师经过周密策划而设计出来的关于课堂教学的具体实施方案，通常以一节课为单位编写，也称之为课时教学进度计划。所以我们常说的教案一般是指课时教学计划。故本题选C。

　　2.D【解析】本题考查课堂板书的类型。板书的种类很多，从语言的运用来分有提纲式、语词式;从表现形式来分有文字式、表格式、图示式;从内容来分有综合式、单项式;从结构来分有总分式、对比式、分列式、提示要点式等。提纲式：是按教学内容和教师的讲解顺序，提纲挈领地编排书写的形式。表格式：这种形式的板书是根据教学可以明显分项的特点设计的。教师根据教学内容设计表格，提出相应的问题，让学生思考后提炼出简要的词语填入表格。图文式：在板书中辅有一定意义的线条、箭头、符号等组成某种文字图形的板书方法。它的特点是形象直观地展示教学内容，许多难以用语言解释清楚的事物往往一经图示，便一目了然了。它能引起学生的注意，激发学习兴趣，学生能长久地欣赏玩味。故本题选D。

　　3.A【解析】本题考查导入技能。直观导入是指教师通过实物、标本、挂图、模型、图表等直观教具，以及幻灯片、投影、电视、录像、电脑等媒体对与教学内容相关的信息进行演示的一种方法。教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验来提高学生学习兴趣。题干中教师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，结合学生对陈毅的一些认识，引入《梅岭三章》的学习属于直观导入。故本题选A。

　　4.D【解析】本题考查教学技能。幽默教学是教师教学机智与创新能力的展示，具有多方面的教学功能。可以和谐师生之间的关系、激发学生的求知欲望、开启学智和满足学生的认知需要。题干中表述教师运用幽默的教学语言，将笑声和愉快带给学生，也将教师自己豁达乐观、积极向上的价值观传递给学生，可以陶冶学生的性格情操。故本题选D。

　　5.C【解析】本题考查导入技能。课堂导入的类型有直观导入、复习导入、直接导入、问题导入、事例导入、悬念导入等。其中直观导入是指教师借助于实物、标本、挂图等直观教具，自然进入新课学习的导入方法。悬念导入是指在教学中 创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激发学生的好奇心和求知欲。事例导入是教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课。故本题选C。