1.在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。

　　A.抑制现象

　　B.挫折现象

　　C.高原现象

　　D.低谷现象

　　2.在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为( )。

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作熟练

　　3.依据技能本身的性质和特点，技能的种类有( )。

　　A.工作技能和生活技能

　　B.动作技能和操作技能

　　C.操作技能和心智技能

　　D.智力技能和认知技能

　　4.安德森的心智技能形成三阶段论中的第三个阶段是( )。

　　A.认知阶段

　　B.联结阶段

　　C.评价阶段

　　D.自动化阶段

　　5.在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是( )。

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作熟练

　　答案解析

　　1.C【解析】练习中有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。故本题选C。

　　2.C【解析】操作的整合即把模仿阶段学习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。通过整合，一方面动作水平得以提高，动作结构趋于合理、协调，动作的初步概括化得以实现;另一方面，学员对动作的有效控制逐步增强。故本题选C。

　　3.C【解析】按技能的性质和特点，可以分为操作技能和心智技能两类。故本题选C。

　　4.D【解析】心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。故本题选D。

　　5.B【解析】操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来。因此，模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。故本题选B。